Insegnare lezioni di nuoto ai nuotatori in età prescolare

Dopo il dott. La prima settimana di insegnare le lezioni di nuoto di John Mullen ai nuotatori in età prescolare, ha visitato un amico che aveva i bambini in età prescolare. Li guardò suonare ed era sorpreso da come i bambini fossero così diversi in termini di suonavano, nel modo in cui interagivano e altre cose che avrebbero fatto. Da quel giorno in poi, Mullen ha sperimentato un nuovo approccio all'insegnamento delle lezioni di nuoto in età prescolare.

Esperienza di insegnamento precoce

La prima esperienza di insegnamento di Mullen includeva bambini che non hanno iniziato a nuotare le lezioni fino a quando avevano cinque o sei anni. Dal 1982 al 1993, tutte le lezioni di nuoto che ha insegnato erano ai bambini di età pari o superiore a cinque anni.

Dopo essersi trasferito in una nuova area del paese nel 1993, Mullen ha trovato un'enorme richiesta di insegnare ai bambini più piccoli, quindi ha iniziato a insegnare a tre e quattro anni. Non sapeva da dove cominciare, oltre a insegnare ai tre e quattro anni come aveva sempre insegnato ai bambini più grandi. Non gli ci è voluto molto per rendersi conto che se avesse avuto successo, doveva trovare un approccio migliore per insegnare lezioni di nuoto in età prescolare.

Quanto segue include punti chiave per insegnare lezioni di nuoto ai nuotatori in età prescolare.

Fare l'apprendimento come il gioco; Lascia che i bambini giochino per imparare 

Usa attività che insegnano le competenze rispetto alle esercitazioni. Coinvolgere i giovani studenti facendoli usare la loro immaginazione. Inoltre, sii eccitabile e animato facendo ridere i tuoi studenti mentre si divertono.

Mullen non dimenticherà mai nell'estate del 1994 quando insegnava Benjamin Fogler. Il padre di Fogler, Eddie Fogler, era il capo allenatore di basket maschile all'Università della Carolina del Sud. L'allenatore Fogler ha guardato da vicino mentre Mullen insegnava a Ben a calciare usando un'attività chiamata Salviamo gli animali. Mullen aveva Ben e altri due studenti che indossavano cappelli da pompiere rosso, fingendo di salvare pesce, anatre e rane galleggianti galleggianti. Gli studenti hanno fatto suoni della sirena mentre praticavano il loro calcio e calciavano a un galleggiante, salvandolo e riportandolo in salvo sul lato della piscina.

Mentre ogni studente è stato espulso e tornato per salvare più creature acquatiche, Mullen è passato da un bambino in bambino, manipolando le gambe, lodandole e rendendo il divertimento. Mullen non dimenticherà mai ciò che l'allenatore Fogler ha detto alla fine della classe "Grande classe, allenatore. L'hai trovato? Copyright che se fossi in te."

Usa segnali e parole d'ordine

Il primo modo in cui un bambino in età prescolare imparerà davvero a nuotare è con il viso in acqua. Quando un bambino in età prescolare nuota in superficie, con il viso nell'acqua, ci sono tre cose che sono importanti:

1. Il bambino deve essere in grado di trattenere il respiro.
2. Il bambino deve essere in grado di fare uno scambio d'aria in modo da poter respirare e continuare la sua nuotata.
3. Il bambino deve essere in grado di spingersi attraverso l'acqua usando il suo calcio, poiché le braccia sono quasi irrilevanti fino a quando non è pronto per fare l'abilità a fare il freestyle a meno che non stia facendo una paletta per cani. Se sta facendo una paletta di cane, allora le mani devono muoversi rapidamente, davanti al suo viso, per aiutare a tenere il viso fuori dall'acqua in modo che possa respirare. L'abilità a paga. Quindi, è indispensabile progredire nel nuotare in superficie con il viso nell'acqua, usando un respiro pop-up o un respiro di rollover.

Tenendo presente questi tre punti, progetta segnali e parole d'ordine per insegnare l'idea generale di tali abilità:

• Trattenere il respiro: La "faccia del palloncino" o semplicemente "trattenere il respiro" sono frasi da usare.
• Exchange d'aria: "Mettiti aria in bocca, fai esplodere la bocca e il naso" è un buon segnale da usare. In alternativa, dì: "Prendi l'aria, fai esplodere."
• Calciando: I "calci veloci" o "piccoli calci veloci" sono parole d'ordine facili da utilizzare.
• Swim and Air Exchange: La frase combinata "Breathe and Swim" funzionerà qui.

La linea di fondo è che quando insegnano i bambini in età prescolare, è meglio evitare i dettagli. Concentra i giovani studenti su ciò che li aiuta davvero a eseguire l'abilità con successo.

Correggi i bambini in età prescolare con complimenti

Sandwich le tue correzioni con complimenti e lode. I bambini piccoli possono frustrare molto facilmente. Mantieni l'ambiente di insegnamento pieno di rinforzi positivi. Complimenti i loro sforzi, capelli, sorriso e muscoli grandi.

Usa il feedback cinestetico

La maggior parte dei bambini piccoli impara meglio quando lo sente (feedback cinestetico). Una delle migliori tecniche per insegnare ai bambini in età prescolare è farli sentire i "calci piccoli e veloci" mentre manovri le gambe attraverso il modello di movimento.

Combinare il feedback cinestetico con i metodi visivi è un'altra tecnica che funziona. I bambini in età prescolare pensano che sia divertente quando mostri loro nel modo giusto, mostra loro un modo sbagliato esagerato e poi mostrano loro il modo giusto di nuovo. Per esempio:

• Dimostrare un buon calcio piccolo e veloce.
• Quindi, dimostrarne uno cattivo. Rendilo davvero male ed esageralo per le risate.
• Dimostrare di nuovo quello corretto per rafforzare ciò che vuoi che il bambino faccia. Questa tecnica funziona molto bene se combinata con il feedback cinestetico.
• Manovrare le gambe, quindi il calcio è perfetto, quindi manovrare le gambe, quindi è davvero male, e poi manovrare le gambe, quindi è di nuovo corretto. Questa tecnica funziona miracoli.

Questi punti hanno reso le lezioni di nuoto in età prescolare di Mullen più divertenti sia per lui come insegnante che per i suoi studenti.