Dramma di processo

Cambia la natura delle tue interazioni con gli studenti giocando un ruolo - un cattivo o anche una celebrità - e potresti semplicemente aumentare il loro impegno nelle lezioni drammaticamente!

L'insegnante-in-ruolo è una strategia drammatica di processo.

Dramma di processo è un metodo di insegnamento e apprendimento in cui sia gli studenti che gli insegnanti lavorano in vari ruoli e partecipano a una situazione drammatica immaginata.

Entrambe le parole "processo" e "dramma" sono fondamentali per il suo nome:

Dramma di processo

Non è "Teatro" - Una performance praticata per presentare per un pubblico.

È "dramma" - L'esperienza immediata di affrontare la tensione, il conflitto, la ricerca di soluzioni, la pianificazione, la persuasione, la confutazione, la consulenza e la difesa, ecc.

Dramma di processo

Non si tratta di creare un "Prodotto" - Un gioco o una performance.

Si tratta di accettare di svolgere un ruolo e passare attraverso un "processi" di pensare e rispondere in quel ruolo.

Il dramma del processo non è scritto. Insegnanti e studenti di solito ricercano, pianificano e si preparano prima del dramma, ma il dramma stesso è improvvisato. La pratica e le capacità di improvvisazione, quindi, sono utili per il lavoro drammatico di processo.

Le informazioni di base sul dramma di processo sono prontamente disponibili online, quindi gli articoli di questa serie utilizzeranno esempi per aumentare la comprensione di questo tipo di dramma. Ci sono molte strategie drammatiche che rientrano nel più grande termine "dramma di processo."

Insegnante in ruolo

Insieme agli studenti in un ruolo, l'insegnante svolge un ruolo. Questo ruolo non richiede un costume o una performance vincitrice del Tony Award. Semplicemente adottando l'atteggiamento del personaggio che interpreta e apportando anche piccoli cambiamenti vocali, l'insegnante è in ruolo.

Essere nel ruolo consente all'insegnante di mantenere il dramma in discussione, sfidare, organizzare pensieri, coinvolgere gli studenti e gestire difficoltà. In ruolo, l'insegnante può proteggere il dramma dal fallimento, incoraggiare un maggiore uso del linguaggio, sottolineare conseguenze, riassumere idee e coinvolgere gli studenti nell'azione drammatica.

Perché il dramma di processo non è teatro, insegnanti e studenti devono sapere che il dramma può fermare e riavviarsi tutte le volte che è necessario. Spesso è necessario fermarsi e chiarire o correggere qualcosa o di mettere in discussione o di ricerca di informazioni. Prendendo un "tempo scaduto" Assistere a tali cose va bene.

Esempi di drammi di processo

I seguenti sono esempi di drammi per insegnanti in ruolo collegati al contenuto del curriculum. Si noti che in molti casi, la circostanza drammatica e i personaggi sono inventate. L'obiettivo del dramma è coinvolgere l'intero gruppo ed esplorare le questioni, i conflitti, gli argomenti, i problemi o le personalità inerenti a un argomento o in un testo.

Argomento o testo: Sistemare l'Occidente americano nel 1850

Ruolo dell'insegnante: Un funzionario del governo pagato per persuadere i midwesterners a unirsi ai treni dei vagoni e a stabilire la U.S. Territori occidentali.

Ruoli degli studenti: Cittadini di una città del Midwest che vogliono conoscere il viaggio e informarsi su opportunità e pericoli

Collocamento: Una sala riunioni cittadini

Argomento o testo: La perla Di John Steinbeck:

Ruolo dell'insegnante: Un abitante del villaggio che sente che Kino è stato uno sciocco per rifiutare l'offerta più alta dell'acquirente di perle

Ruoli degli studenti: I vicini di Kino e Juana. Si incontrano e parlano dopo che la famiglia ha volato il villaggio. La metà di loro ritiene che Kino avrebbe dovuto accettare l'offerta dell'acquirente di perle. La metà di loro ritiene che Kino aveva ragione a rifiutare di vendere la perla per un prezzo così basso.

Collocamento: La casa o il cortile di un vicino

Argomento o testo: Romeo e Giulietta Di William Shakespeare

Ruolo dell'insegnante: La migliore amica di Juliet che è preoccupata e si chiede se dovrebbe fare qualcosa per interferire con i piani di Juliet

Ruoli degli studenti: Gli amici di Juliet che apprendono Juliet e Romeo e discutono se possono fermare il suo prossimo matrimonio.

Collocamento: Un posto segreto nella città di Padova

Argomento o testo: La ferrovia sotterranea

Ruolo dell'insegnante: Harriet Tubman

Ruoli degli studenti: La famiglia di Harriet, molti dei quali sono preoccupati per la sua sicurezza e vogliono convincerla a smettere di rischiare la vita per guidare le persone schiavi alla libertà

Collocamento: Gli alloggi per le persone schiavizzati di notte

Risorse online del dramma di processo

Un'eccellente risorsa online è un integratore di pagine Web al capitolo 9 di Dramma interattivo e improvvisato: varietà di teatro e performance applicati. Contiene informazioni storiche su questo genere di drammi educativi e alcune considerazioni generali sull'uso del dramma di processo.

Dramma del processo di pianificazione: arricchimento dell'insegnamento e dell'apprendimento Di Pamela Bowell e Brian S. Mucchio

Conflitti di raffreddamento: Process Drama è un documento online condiviso online dal Dipartimento di istruzione e formazione del Nuovo Galles del Sud fornisce una spiegazione chiara e concisa."