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Insegnamento ai bambini che nuotano la sicurezza e le basi con i giochi

Insegnamento ai bambini che nuotano la sicurezza e le basi con i giochi

Il segreto del successo quando insegnano ai bambini piccoli è fare l'apprendimento come il gioco. Una grande attività per insegnare ai bambini l'immersione del viso per la prima volta, il controllo del respiro e il respiro è un'attività chiamata "Hide Frog Hide."È un gioco meraviglioso per i principianti di età compresa tra tre e cinque anni. È un'attività divertente per l'insegnante e per lo studente.

Assicurati di essere al sicuro

Si prega di notare che gli istruttori - in questa o in qualsiasi attività - non dovrebbero mai immergere con forza i bambini sott'acqua. I bambini imparano altrettanto bene in un ambiente di apprendimento incentrato sui bambini in cui possono fidarsi dei loro insegnanti e andare a nuotare con nulla da temere e molto da guardare al futuro per ogni viaggio in piscina. La maggior parte non vede l'ora di essere spinta sotto l'acqua

Prima volta immersione

Ecco come facciamo un'attività divertente per insegnare ai bambini i bambini per la prima volta immersione del viso, il controllo del respiro e la tenuta del respiro:

  • Istruttore: "Giocheremo a un gioco chiamato Nascondi rana nascondi! Ciò che i suoni fanno le rane?"
  • Bambini: "Ribbit, Ribbit, Ribbit!"
  • Istruttore: "Ora in questo gioco, ho intenzione di dire il nome di diversi animali marini e pesci di cui le rane potrebbero avere paura e devono nascondersi. Quando dico, Alligatore, Fai finta di essere una rana che si nasconde dall'alligatore e metti il ​​viso in acqua, soffiando bolle dalla bocca e dal naso. Se dico Polpo, nascondi di nuovo!"

Ecco alcuni consigli di insegnamento più utili.

Usa le dimostrazioni

  • Quando un'attività è nuova, le dimostrazioni sono estremamente efficaci. Potresti provare qualcosa di simile:
  • Istruttore: "Lascia che ti mostri. Facciamo finta che tu sia io! Fingerò di essere tu! Ora, nuotatori, dicono alligatore."
  • Bambini: "Alligatore!"
  • Istruttore: immergersi sott'acqua, dimostrando come far esplodere la bocca e il naso.
  • Istruttore: "Ora dì Tiger Shark."
  • Bambini: "Squalo tigre!"
  • Istruttore: immerge sott'acqua che dimostra come far esplodere la bocca e il naso.
  • Istruttore: "Ora ho l'idea? Questo è divertente! Il tuo turno!"

Usa la progressione

  • Se il tuo studente non è pronto a mettere la sua faccia intera in acqua, allora solo mettilo le labbra in acqua. Quindi la progressione è:
    • Naso
    • Ciglia
    • Sopracciglia
    • Capelli
    • Eccetera.
  • Un'altra parte della progressione è aumentare il numero dei "nomi di animali marini spaventosi" che usi. In questo modo si aumenta la ripetizione e riduci la durata del tempo che i bambini devono tornare sott'acqua.
  • In questo modo non stanno solo imparando il controllo del respiro, ma i bambini impareranno a un ritmo in cui sono a proprio agio e pronti per le abilità.

Iniziamo:

  • Istruttore: "Pronto… Squalo!"
  • BAMBINI: immergersi e spegnere la bocca e il naso.
  • Istruttore: "Anguilla elettrica!"
  • BAMBINI: immergersi e spegnere la bocca e il naso.
  • Istruttore: "Pesce spada!"
  • BAMBINI: immergersi e spegnere la bocca e il naso.
  • Istruttore: "Medusa!"
  • BAMBINI: immergersi e spegnere la bocca e il naso.
  • Istruttore: "Coccodrillo!"
  • BAMBINI: immergersi e spegnere la bocca e il naso.

Naturalmente, puoi fare meno o più, ma in una lezione di 25-30 minuti, generalmente trascorrere circa 5 minuti per il controllo del respiro e la trattenimento del respiro. Ora diamo un'occhiata a come utilizziamo questa attività per la respirazione della respirazione:

  1. Istruttore: "Ora giocheremo un po 'diverso in modo da poter lavorare per trattenere il respiro. Questa volta, quando dico il nome di uno di quegli animali da mare spaventosi, voglio che tu tratti il ​​respiro per 2 secondi prima di venire a respirare. Se lo fai, l'animale marino non sarà in grado di trovarti. Se non lo fai, l'animale marino ti farà ridere (far ridere i bambini)!"
  2. Suggerimento per l'insegnamento: Ancora una volta, usa la progressione. Inizia con 2 secondi, quindi aumenta a 3 secondi, 5 secondi, 7 secondi, ecc.
  3. Istruttore: "Pronto… Sea Snake!"
  4. Bambini: immergersi e trattenere il respiro per 2 secondi. Se il bambino lo fa, lodatelo e poi aggiungi un altro secondo o due al respiro con progressione. Se il bambino non ha successo, l'insegnante può fare scherzosamente a "prenderlo" e far ridere lo studente e poi riprovare.
  5. Ripetere!

Aggiornato da DR. John Mullen il 29 febbraio 2016