Rendere la materia dell'apprendimento diventare un'organizzazione di apprendimento

Le organizzazioni con le migliori possibilità per avere successo e prosperare in futuro sono le organizzazioni di apprendimento. Nel suo libro di riferimento, "La quinta disciplina: l'arte e la pratica dell'organizzazione di apprendimento", Peter Senge ha definito l'organizzazione di apprendimento.

Ha detto che erano "organizzazioni in cui le persone ampliano continuamente la loro capacità di creare i risultati che desiderano veramente, in cui sono nutriti modelli di pensiero nuovi ed espansivi, in cui l'aspirazione collettiva è libera e in cui le persone imparano continuamente a imparare insieme insieme."

Senge inquadra la tua comprensione dell'organizzazione di apprendimento con un insieme di discipline che crede debba convergere per formare un'organizzazione di apprendimento. Ognuna di queste dimensioni è brevemente descritta in modo da condividere una comprensione di base dei componenti che creano un'organizzazione di apprendimento.

Dimensioni di un'organizzazione di apprendimento

L'obiettivo principale, tuttavia, è suggerire alcuni modi in cui è possibile promuovere un ambiente di organizzazione di apprendimento nella tua organizzazione. Queste idee ti aiuteranno a iniziare; La vera trasformazione richiede tempo, impegno e risorse.

Sistemi Thinking

La struttura sottostante e le componenti interconnessa di ciascuno dei nostri sistemi di lavoro, modellano molto il comportamento delle persone che lavorano all'interno del sistema di lavoro. Sì, fanno anche delle scelte, ma anche le opzioni per le scelte sono in gran parte formate dal sistema.

Pensa a DR. W. L'ammonizione di Edwards Deming. Quando qualcosa va storto, piuttosto che cercare qualcuno da incolpare, chiedi, che dire del sistema di lavoro ha fatto fallire quell'individuo?

Padronanza personale

States Senge: “La padronanza personale è la disciplina di chiarire e approfondire continuamente la nostra visione personale, di focalizzare le nostre energie, di sviluppare la pazienza e di vedere la realtà oggettivamente."

Offre che l'apprendimento di un'organizzazione può essere grande solo come quello di ciascuno dei suoi singoli membri. Di conseguenza, la padronanza personale e il desiderio di un apprendimento continuo integrati profondamente nel sistema di credenze di ogni persona è fondamentale per il vantaggio competitivo in futuro.

Modelli mentali

Queste sono le immagini profondamente tenute che ognuno di noi tiene nelle nostre menti su come il mondo, il lavoro, le nostre famiglie e così sul lavoro. I modelli mentali influenzano la nostra visione di come le cose accadono sul lavoro, perché le cose accadono sul lavoro e su cosa siamo in grado di fare al riguardo.

Costruire una visione condivisa

Per visione condivisa, Senge si riferisce a un processo in cui la visione originale per un'organizzazione, probabilmente determinata dal leader, viene tradotta in immagini condivise attorno alle quali il resto dell'organizzazione trova significato, direzione e ragioni per esistenti.

Apprendimento di squadra

Senge scopre che "i team, non gli individui, sono l'unità di apprendimento fondamentale nelle organizzazioni moderne.È il dialogo tra i membri del team che si traduce nell'allungamento della capacità dell'organizzazione di crescere e svilupparsi.

Inizia con il ruolo dei leader

Mentre tutti nell'organizzazione devono aiutare a creare l'organizzazione di apprendimento, vorrai iniziare con il comportamento e il contributo dei tuoi leader. I tuoi leader danno quattro contributi critici allo sviluppo di un'organizzazione di apprendimento. Devono assumersi la responsabilità di realizzarli.

• I leader forniscono la visione iniziale del perché la tua organizzazione esiste e dove stai andando.
• Comunicano questa visione. Comunicano chiaramente la loro convinzione che una crescita, l'apprendimento e il miglioramento continui garantiranno il raggiungimento della visione.
• Costruiscono consenso e proprietà attorno a questa visione e sono influenzati dalle opinioni degli altri nell'organizzazione. Sono disposti a usare le idee dei dipendenti mentre arricchiscono la visione per l'organizzazione.
• Modellano le azioni che vogliono sviluppare negli altri. Quando i leader camminano con i loro discorsi, i dipendenti hanno maggiori probabilità di prendere sul serio i piani.

Le loro aspettative sono verbali, ma soprattutto, azioni che gli altri possono vedere. I leader che desiderano un'organizzazione di apprendimento si imparano continuamente. Leggono libri e articoli e condividono il contenuto con il resto dell'organizzazione. Frequentano sessioni di formazione e conferenze.

Favoriscono un ambiente in cui le persone hanno il potere di prendere decisioni sul loro lavoro. Fanno il rischio intelligente la norma. Assicurano che tutte le informazioni devono prendere buone decisioni. Promuovono un ambiente organizzativo che supporta l'apprendimento e la padronanza personale.