Linee guida del Dipartimento del Lavoro degli Stati Uniti sugli stage

Non tutti gli stage sono uguali e per evitare di correre.S. Dipartimento del Lavoro (DOL), è importante che le aziende e gli stagisti assumano cosa è previsto in termini di formazione e compensazione.

Linee guida federali

Il DOL basa le sue linee guida sul Fair Labor Standards Act (FLSA) e l'intenzione è di scoraggiare i datori di lavoro dal trattare gli stagisti come un pool di lavoro gratuito. Il FLSA è stato creato per garantire che tutti i lavoratori ricevano almeno un salario minimo. Man mano che gli Stati iniziano ad aumentare il livello salariale minimo, il risultato potrebbe essere meno opportunità di tirocinio.

Le linee guida hanno lo scopo di rafforzare che i tirocini sono per la formazione educativa piuttosto che un sostituto per i dipendenti, anche se uno studente è ricettivo a fare qualsiasi cosa per ottenere esperienza. Molti datori di lavoro trascorrono una considerevole formazione di tempo e tutora i loro stagisti e non traggono molti benefici dal completare uno stage.

Altre organizzazioni, tuttavia, si aspettano che gli stagisti saltino subito e svolgano il lavoro di un dipendente normale. È possibile che le linee guida induce a queste aziende di eliminare gli stage se non vogliono pagare, con conseguente minor numero di opportunità per gli studenti.

Guida pratica per i datori di lavoro

Sebbene non sia necessario che ognuno dei sette punti nella lista di controllo DOL venga seguita per rendere uno stage qualificati come non pagato, rimane prudente per un'azienda che si erge dalla parte della cautela nell'interpretazione delle linee guida. Se uno stagista sfida con successo il loro status non retribuito dopo il fatto, potrebbe comportare rigide sanzioni.

Queste sono le linee guida che regolano quando un tirocinante deve essere pagato:

1. Il datore di lavoro dovrebbe affermare all'inizio che il tirocinante non ha diritto ai salari per il tempo trascorso nello stage. In nessun caso dovrebbe essere implicito alcun pagamento.

Cosa significa: Se un tirocinante stava mettendo otto ore a settimana, riceve un carico di lavoro assegnato e un programma che assomiglia a un dipendente a tempo pieno, pagali.

2. Il tirocinio (anche se include l'effettivo funzionamento dell'attività del datore di lavoro) dovrebbe essere simile alla formazione fornita in un ambiente educativo e includere un'esperienza pratica.

Cosa significa: Renderlo una combinazione di istruzione e lavoro attuabile.

3. Lo stage dovrebbe legare direttamente con i corsi accademici del tirocinante o il tirocinante dovrebbe ricevere credito accademico.

Cosa significa: Il lavoro dovrebbe essere significativo (non recuperare il caffè e il lavaggio a secco per il boss). Se il tirocinante non riceve alcun credito universitario, è consigliabile il pagamento.

4. Lo stage dovrebbe corrispondere in una certa misura con il calendario accademico, accogliendo le responsabilità accademiche del tirocinante.

Cosa significa: Onora il programma degli esami dello studente e altri eventi del campus. Aspettati di essere disturbato.

5. Uno stage dovrebbe avere un periodo di tempo prestabilito e quando lo stagista smette di beneficiare, dovrebbe finire.

Cosa significa: Non lasciare che gli studenti si siedano o ripeti le stesse attività per l'intero stage.

6. Il tirocinante non dovrebbe spostare i dipendenti regolari, ma lavorare sotto una stretta supervisione del personale esistente.

Cosa significa: Se il personale non ha il tempo di dirigere uno stagista, riconsider.

7. Il tirocinante non ha necessariamente diritto a un lavoro alla conclusione dello stage.

Cosa significa: Se un tirocinante è garantito un lavoro, questo non è uno stage. È un orientamento e richiede il pagamento.

Best practice di tirocinio

Ecco alcune migliori pratiche aggiuntive per rendere uno stage un'esperienza soddisfacente per tutti i soggetti coinvolti:

Assicurati che l'esperienza sia supervisionata

Gli stagisti non dovrebbero essere lasciati soli in ufficio e dovrebbero sempre avere un punto di contatto durante il lavoro. Dovrebbero anche sapere come contattare il loro supervisore immediato e capire come e quando riceveranno feedback.

Impostare tempi per la valutazione

Tutti i datori di lavoro dovrebbero programmare tre valutazioni con i loro stagisti. Uno dovrebbe essere tenuto dopo due settimane, un altro a metà strada e l'ultimo alla fine dello stage. Il feedback è fondamentale per educare gli stagisti in modo che possano imparare dall'esperienza.

Cambia il carico di lavoro

Gli stagisti sono come le spugne. Non sono dipendenti (con competenze specializzate) e dovrebbero conoscere diverse parti della tua attività. I programmi di rotazione sono un ottimo modo per creare un'esperienza di apprendimento che aiuti gli stagisti a capire in quale tipo di lavoro piace e in cosa sono bravi.